中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：91.

论述研究性学习在语文教学中的应用

刘桂玲
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：91.
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论述研究性学习在语文教学中的应用

刘桂玲1
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作者信息

  • 1. 乐亭县教师进修学校 河北唐山 063600
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摘要

在应试教育的背景下,为了提高学生的考试成绩,教师在课堂上拥有绝对的主权,学生不敢讲述自己的看法和疑虑,不利于调动学生学习的积极性和主动性.然而,在日常的教学实践中可以发现,研究性学习在语文教学改革中发挥了重大的作用.研究性学习不仅是一种新型的学习方式,还是一种在生活实践中收获语文知识的教学方法.笔者在本文中,分析了在语文教学中运用研究性学习的必要性和可行性,且提出了开展研究性学习的方式方法.

关键词

语文教学/研究性学习/应用

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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