中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：119.

School Becomes Interesting教学设计

贲冲
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：119.
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School Becomes Interesting教学设计

贲冲1
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  • 1. 辽宁省北票市职教中心 辽宁北票 122100
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摘要

通过不同的任务设置,让学生在小组活动中通过合作和探究来完成各个任务,既有需要深层思考的阅读理解活动和讨论活动,又有轻松有趣的练习和口头表达活动,不同的任务设置激发了学生的学习兴趣和用英语表达的欲望,小组活动既有合作又有竞争,增加了小组活动的有效性,从而达到了激励学生学习,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神的目的.

关键词

英语教学设计/合作探究/任务设置/激励学习/培养合作精神

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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