中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：120.

“生本教育”下小学数学课堂教学设计的几点思考

杜艳欣
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：120.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

“生本教育”下小学数学课堂教学设计的几点思考

杜艳欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市林西县官地寄宿制小学 内蒙古赤峰 025261
  • 折叠

摘要

生本教育是为学生好学而设计的教育,其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作,实现了“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”教育原则.在小学数学教学中为了更好的体现以生为本,设置了前置性学习、小组交流、全班汇报、延伸拓展几环节为一体课堂教学模式.

关键词

生本教育/小学数学/教学

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
段落导航相关论文