中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：133.

构建乐学课堂 助推快乐学习

许世明
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：133.
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构建乐学课堂 助推快乐学习

许世明1
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作者信息

  • 1. 重庆市大学城第一中学 重庆 401331
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摘要

学生普遍认为学习是件苦“差事”!通过我们的努力,帮助学生实现逆转,实现快乐学习的梦想,努力提高学习效益.

关键词

教学策略/快乐学习/乐学课堂

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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