中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：182.

浅谈语文教学中的学困生转化

何乃娅
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：182.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈语文教学中的学困生转化

何乃娅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省靖远师范附属小学 甘肃白银 730613
  • 折叠

摘要

随着我国社会经济的不断进步和发展,教育的作用越来越明显,小学语文学科作为一个基础性的科目进行教学,对于塑造学生的人格和提高道德修养等方面都是有很大的作用的.教育的改革事业在深入发展,对于小学语文来讲也有很多方面都得到了改进和提升,新课程改革的一个重要要求就是让同学们学会自主学习和创新.因而,如何提高学生的自主学习能力和创新能力,迅速的实现“学困生”的转变,就成为了我们小学语文教学的一个重难点.

关键词

语文教学/学困生/改进措施

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
段落导航相关论文