中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：185.

普通高中体育特长生生物学科少教多学浅析

王媛媛
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：185.
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普通高中体育特长生生物学科少教多学浅析

王媛媛1
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作者信息

  • 1. 秦皇岛市第五中学 河北秦皇岛 066000
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摘要

普通高中体育特长生,训练时间占去了一部分学习时间.在教学过程中通过少教多学,即学生自己可以弄懂的内容,教师不重复讲.需要体验科学实验过程的内容,教师要通过提出层层深入的问题,启发引导学生学习.需要深度挖掘的内容,教师要求学生通过撰写小论文的形式,发展学生的创造性.这样做能从根本上减轻教学负担,激发学生学习兴趣,培养学生的独立学习能力,提高教学效益.

关键词

巧妙设计/导学案/对点例题/学生改编/互练互评/章节小结/知识归类

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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