国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中国科教创新导刊
2014,
Issue
(9) :
213.
浅谈低年级写话教学
陈蔚
中国科教创新导刊
2014,
Issue
(9) :
213.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅谈低年级写话教学
陈蔚
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
甘肃省靖远县双龙乡仁和小学 甘肃靖远 730613
折叠
摘要
我国新课标的逐级普及,不仅给作文教学提出了新的教学目标,同时也给小学低年级的写话教学带了机遇.可以说,写话教学是低年级语文教学的重要组成部分,也是低年级教学中的一个难点,写话是写作的前奏,是高年级写作文的基础.只有学号写话,才能保证顺利完成作文,也是写出好作文的关键所在.就此本文针对小学低年级写话教学进行了必要的研究分析,并提出了一些改善措施.
关键词
小学低年级
/
写话教学
/
改善措施
引用本文
复制引用
出版年
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子:
0.146
ISSN:
1673-9795
引用
认领
被引量
1
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果