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教育孩子也需“观察通行”

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当今的教育实践中,教育者热情有余而理性不足、责任感强而能力不济的现象普遍存在,表现为对教育对象的了解不够,对其真实状态的判断不准,施教行为简单急躁,低效、无效甚至有害教育时有发生.教育是热情加理性的事业,有效教育需要有对教育对象的充分观察、精准判断和必要等待.

吴蜀江、陈忠明

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重庆市酉阳第二中学校 重庆 409800

教育 观察 判断 等待

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(9)
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