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“编译原理”综合应用型教学案例的设计

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针对“编译原理”课程教学中缺乏实践的问题,设计了一个实践强化的综合应用型教学案例.该案例以编译原理课程为中心,综合运用了多门计算机专业课程的相关知识,并具有相似性检测的功能,能对学生提交的程序设计类作业进行相似性检测,以发现学生作业的原创性.学生通过对给出知识点的组合和扩展,完成案例的设计和程序实现.弥补了课程教学中存在的不足,并具有一定的实用性.
Design of an Integrated Application-oriented Teaching Instance in "Compiler Principle"

张妮、严迪新、陆卫忠

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苏州科技学院电子与信息工程学院 江苏苏州 215011

编译原理 教学案例 相似性检测

“江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才”试点专业建设项目资助

821111601

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(10)
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