中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：71-74.

“编译原理”综合应用型教学案例的设计

Design of an Integrated Application-oriented Teaching Instance in "Compiler Principle"

张妮 严迪新 陆卫忠
中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：71-74.
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“编译原理”综合应用型教学案例的设计

Design of an Integrated Application-oriented Teaching Instance in "Compiler Principle"

张妮 1严迪新 1陆卫忠1
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作者信息

  • 1. 苏州科技学院电子与信息工程学院 江苏苏州 215011
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摘要

针对“编译原理”课程教学中缺乏实践的问题,设计了一个实践强化的综合应用型教学案例.该案例以编译原理课程为中心,综合运用了多门计算机专业课程的相关知识,并具有相似性检测的功能,能对学生提交的程序设计类作业进行相似性检测,以发现学生作业的原创性.学生通过对给出知识点的组合和扩展,完成案例的设计和程序实现.弥补了课程教学中存在的不足,并具有一定的实用性.

关键词

编译原理/教学案例/相似性检测

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基金项目

“江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才”试点专业建设项目资助(821111601)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量10
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