中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：103.

探究式教学法在营养与食品卫生学教学中的应用

李杰 孙长颢 李颖
中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：103.
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探究式教学法在营养与食品卫生学教学中的应用

李杰 1孙长颢 1李颖1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室 黑龙江哈尔滨 150086
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摘要

营养与食品卫生学是预防医学的核心课程,其最终目标是使学生具备运用所学理论方法,指导人民合理营养的能力.而传统的“一言堂”式的教学方法很难满足这一要求.探完式教学法,是通过教师创设问题情境,引导学生通过查阅文献、动手实践、组织讨论等方法,主动去探求事物内在联系,从而获得新知识的一种教学方法.在教学过程中,引入该方法可以锻炼学生的科学创新思维,提高运用所学理论知识服务于国家卫生健康事业的能力.

关键词

营养与食品卫生学/探究式教学法/应用

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量4
参考文献量3
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