病例导入模式在骨科学临床教学中的意义

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中文摘要：随着海量教育资源不断涌现和医学信息的迅速更新,高效教学模式成为了高校教师不断追求的一个目标.当前,传统的医学教育模式已不能适应当代时代的要求,代之而起的多种教学手段,如基于问题的教学法,行为导向、临床路径、问题引导等多种模式,已在国内广泛应用.笔者亦反复尝试多种教学方法在不同教学情景中的应用,特别是采用病例导入教学法在骨科见习,实习教学过程中,收效显著.

作者：

张瑗、程兴旺、刘超、王敏、张峡、周跃

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作者单位：

重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科重庆 400038

关键词：

病例导入模式骨科学临床教学中意义原则

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(10)

被引量1
参考文献量2