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发挥情感正能量提高教育教学质量

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教学过程既是教与学的过程,也是情感交流的过程,情感因素对教学效果影响重大.教学中要充分发挥积极的情感正能量,提高教育教学质量.

刘冰

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济南幼儿师范高等专科学校 山东济南 250000

情感 教学 正能量

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(10)
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