中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：165.

发挥情感正能量提高教育教学质量

刘冰
中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：165.
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发挥情感正能量提高教育教学质量

刘冰1
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作者信息

  • 1. 济南幼儿师范高等专科学校 山东济南 250000
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摘要

教学过程既是教与学的过程,也是情感交流的过程,情感因素对教学效果影响重大.教学中要充分发挥积极的情感正能量,提高教育教学质量.

关键词

情感/教学/正能量

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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