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高校电子设计培养模式研究与实践

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文章针对现有电子设计培养模式中理论和实际结合不紧密的现状,提出基于产品驱动的多层次项目教学模式(multi-level projectteaching mode driven by products(ML-PP)).ML-PP教学模式是围绕“个人产品研发制作”而形成的多层次的项目教学系统,是普通项目教学理论的延伸.对ML-PP实施途径、实施效果进行了认真的总结,提出了高校基于产品驱动的多层次项目教学模式研究与实践的新思路.

高明明、沈学利

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辽宁工程技术大学电子与信息工程学院 辽宁葫芦岛 125105

多层次项目教学模式 ML-PP 教学改革 开放性实验教学 产品驱动

辽宁工程技术大学第三批应用创新型人才培养课题立项课题辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题

YB130416JG11DB125

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(10)
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