摘要
文章针对现有电子设计培养模式中理论和实际结合不紧密的现状,提出基于产品驱动的多层次项目教学模式(multi-level projectteaching mode driven by products(ML-PP)).ML-PP教学模式是围绕“个人产品研发制作”而形成的多层次的项目教学系统,是普通项目教学理论的延伸.对ML-PP实施途径、实施效果进行了认真的总结,提出了高校基于产品驱动的多层次项目教学模式研究与实践的新思路.
基金项目
辽宁工程技术大学第三批应用创新型人才培养课题立项课题(YB130416)
辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(JG11DB125)
NETL
NSTL
维普
万方数据