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云南高校公共体育课理论教学现状分析与对策

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云南高校体育理论课教学主要存在认识偏差、学时不够、理论教学基础条件薄弱、管理制度不健全等问题,对问题的原因进行了分析,提出了改进高校体育理论课教学的措施和建议.

倪永辉

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昆明冶金高等专科学校体育部 云南昆明 650033

云南高校 公共体育课 理论教学 问题 对策

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(10)
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