中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：228,230.

大学数学“研究性学习”教学方法初探

王正新
中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：228,230.
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大学数学“研究性学习”教学方法初探

王正新1
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作者信息

  • 1. 南京邮电大学理学院 江苏南京 210023
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摘要

在大学数学的教学过程中,采用“研究性学习”教学方法有利于激发学生学习的兴趣和积极性,培养学生的创新思维和提高学生的学习效率.本文从教学实践角度,提出了大学数学“研究性学习”教学方法的几点体会.

关键词

大学数学/教学方法/研究性学习

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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