中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：249,251.

教师行动研究中遇到的困难

卢华
中国科教创新导刊2014，Issue(10) ：249,251.
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教师行动研究中遇到的困难

卢华1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学 浙江金华 321000
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摘要

近年来,随着我国新课程改革的进行,教师行动研究的关注度逐步提高,并成为了教师参与教学与课程改革的有效途径.虽然如此,但在调查研究过程中发现,教师在行动研究途中还是面临了很多困难.本文从教师自身和外部两个维度对此进行探讨,以期为行动研究在教育实践中的有效开展提供有效参考.

关键词

行动研究/困难/计划/反思

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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