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教师行动研究中遇到的困难
教师行动研究中遇到的困难
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中文摘要：
近年来,随着我国新课程改革的进行,教师行动研究的关注度逐步提高,并成为了教师参与教学与课程改革的有效途径.虽然如此,但在调查研究过程中发现,教师在行动研究途中还是面临了很多困难.本文从教师自身和外部两个维度对此进行探讨,以期为行动研究在教育实践中的有效开展提供有效参考.
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作者：
卢华
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作者单位：
浙江师范大学 浙江金华 321000
关键词：
行动研究
困难
计划
反思
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(10)
参考文献量
2
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