中国科教创新导刊2014，Issue(11) ：42,94.

走向对话教学

尹一岚
中国科教创新导刊2014，Issue(11) ：42,94.
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走向对话教学

尹一岚1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙 410081
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摘要

对话教学是新课程改革倡导的一种新型教学理念与形态.在对话的理念和精神深刻地影响着教学活动的背景下,不少对话教学实践却没有取得应有的教学效果.本文从对话教学实际现状出发,分析其问题原因,进而提出对话教学在实践中的具体实现条件.

关键词

对话/对话教学/课堂教学

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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