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计算思维系统化特征探析

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计算思维作为思维科学的一个重要分支,具有其基本内涵和外廷.本文以培养跨学科人才计算思维能力为目标,从思维科学的角度出发剖析计算思维的系统化基本特征以及其内在规律.采用归纳和演绎推理的方法辨析计算思维和思维科学活动之问的纵向和横向联系.此工作有助于人们对计算思维在大学计算机基础教育方法论上的认识提高,对于以计算思维为核心的课程体系的建设具有指导意义.

万亚平、阳小华、刘志明、黄欣阳、马淑萍

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南华大学计算机科学与技术学院 湖南衡阳 421001

计算思维 系统化 思维科学 计算学科

湖南省教育厅教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题南华大学研究生教育教学改革课题南华大学社会科学课题

湘教通[2013]223号P223,湘教通[2010]243号P210湘教科规通[2012]009号南华研[2012]09号2012JGB052012XYB02

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(11)
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