中国科教创新导刊2014，Issue(11) ：102.

实践取向下的高师生教育理论知识现状调查研究

韩艳
中国科教创新导刊2014，Issue(11) ：102.
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实践取向下的高师生教育理论知识现状调查研究

韩艳1
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作者信息

  • 1. 徐州高等师范学校 江苏徐州 221000
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摘要

教育理论知识是衡量高师生是否合格的重要指标之一,文章通过调查分析了高师生的教育理论知识现状,并在此基础上结合实际情况进行了原因分析,就如何提升高师生教育理论知识提出了相应的对策.

关键词

实践/高师生/教育理论知识

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基金项目

徐州市教育科学“十二·五”规划课题(GH-12-L317)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量2
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