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基于工作过程的高职《热工参数测量》课程改革与实践
基于工作过程的高职《热工参数测量》课程改革与实践
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中文摘要:
以课程相应职业能力为目标,以预分解窑系统热工标定过程为教学实施载体,将《热工参数测量》课程进行内容整合,设计典型工作任务,学生通过参与校企合作项目开展、实训基地工作实践、课堂形式转变等方面实践,全面提升岗位相应职业能力.
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作者:
李江华
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作者单位:
山西职业技术学院 山西太原 030006
关键词:
热工标定
工作任务
课程改革
教学实施
出版年:
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子:
0.146
ISSN:
1673-9795
年,卷(期):
2014.
(11)
参考文献量
4