初中语文教师课堂语言表述艺术浅析

张起新¹

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作者信息

1. 吉林省永吉县第三十中学吉林吉林 132202
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摘要

初中语文教师的课堂语言艺术,虽受制于教材的文体、内容及文风,但在各类文体可堪范文精选的当下,语文教师的教学效果如何,抛除学生的个体差异,语文教师课堂语言艺术之内功,无疑是精讲教材、释疑解惑、以文化人之本,进而以优美的语言、深刻的思索及独到见解,让学生得以灵魂的洗涤、美的熏陶、智慧的启迪.教师的课堂语言艺术,看似学识、能力、气质、性格的外化,实则获益于对语言、文体及人生的不断感悟与积累.

关键词

语文教师/课堂语言/表述艺术

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出版年

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量2

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