中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：46.

电工教师专业能力自我提升有效途径的研究

王勇
中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：46.
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电工教师专业能力自我提升有效途径的研究

王勇1
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作者信息

  • 1. 南京江宁中等专业学校 江苏南京 211100
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摘要

培养高素质的应用型人才,是中职教育的紧要任务.老师又是实现这个紧要任务的主导者和执行者,老师的专业能力如何将直接影响学生专业技能的水平.

关键词

专业能力/自我提升/有效途径

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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