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高中数学解题教学中的变式思维训练

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在高中数学的教学阶段,老师必须有重点地培养学生的直观感知、类比归纳和抽象概括的能力.而数学的变式训练正能够达到数学培养的要求,是不可多得的提高学生能力的途径之一.数学变式实质上是指从不同的角度、层次和情形出发,对题目的条件、结论发生内容上的变化,但是在本质上却没有发生变化的一种解题方法.

刘桂玲

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河北省乐亭县教师进修学校 河北乐亭 063600

高中数学 解题教学 变式思维

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(12)
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