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创设优质问题情境 提高初中数学课堂教学实效

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提高初中数学课堂教学实效,须创设优质的问题情境,策略有:创设趣味性问题情境,激发学生的探究学习动机;创设认知冲突性问题情境,诱发学生构建新的认知结构;创设任务性问题情境,训练学生解决问题的技能;创设生活性问题情境,提升学生运用知识解决问题的创新实践能力.

程天富

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广东省五华县新新学校 广东五华 514400

问题教学法 初中数学 课堂教学实效

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(12)
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