中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：153.

研究性学习应用于小学数学中的思考

邵利
中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

研究性学习应用于小学数学中的思考

邵利1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省郯城县马头镇高册小学 山东临沂 276126
  • 折叠

摘要

目前,伴随新课程的改革,举国范围内都在提倡素质教育,而研究性学习则是素质教育的基础.鉴于此,本文对研究性学习从应用于小学数学中的特征、遵循原则和教学中的作用进行了思考.

关键词

研究性学习/小学数学/思考

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
段落导航相关论文