中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：160.

轻声细语话课堂——《小宝宝睡着了》教学案例

徐洁园
中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：160.
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轻声细语话课堂——《小宝宝睡着了》教学案例

徐洁园1
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作者信息

  • 1. 浙江温州瓯海新桥一小 浙江温州 325016
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摘要

在小学课堂教学中,轻声歌唱可以使学生轻快地掌握正确的歌唱状态,可以克服学生在歌唱时的一些常见毛病,可以抒发学生对歌曲的理解.故从学生上一年级起就应该训练轻声说话,轻声唱歌,这样可以形成习惯,达到保护学生的声带,能使每一个学生体会到声音统一,使每个孩子唱起歌来都能感到自豪感,愉快地享受音乐课的快乐.

关键词

轻声/歌唱/情境

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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