浅论小学数学教学的生活化

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：教学活动要以学生熟悉的生活情景以及感兴趣的事物作为切入点,学生易于理解和接受,学习兴趣也会大大提高,让学生更深刻的认识到数学在生活中的巨大作用.要做到小学数学教学的生活化,教师首先要熟悉学生的生活环境,然后才能将生活背景融入到数学教学中,此外,数学教师要引导学生用数学的眼光观察生活环境,用数学语言来叙述生活中的事情.

作者：

黄春秀

展开 >

作者单位：

山西省高平市实验小学山西高平 048400

关键词：

小学数学教学生活化环境数学语言

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(12)

参考文献量1