中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：183.

促进幼儿语言发展的多种活动方式

宋育红
中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：183.
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促进幼儿语言发展的多种活动方式

宋育红1
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作者信息

  • 1. 徐州市绿地世纪城二期内绿地幼儿园 江苏徐州 221004
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摘要

人类的语言学习有一个由生物因素决定的关键期,它始于2周岁到青春期结束.过了这个时期,语言学习就会很困难.幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,无论多么抽象复杂的话言,无论文亿背景如何,每个儿童都能快速的掌握语言,而多元亿的活动方式更能促进幼儿语言的发展.

关键词

语言环境/语言活动材料/提问/活动方式

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量1
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