中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：187.

浅谈中职学校班主任教育管理能力的实施

张丽
中国科教创新导刊2014，Issue(12) ：187.
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浅谈中职学校班主任教育管理能力的实施

张丽1
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作者信息

  • 1. 辽宁省机电工程学校 辽宁辽阳 111004
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摘要

在学校的各项活动中,班主任教师与学生之间有着广泛的接触,而班主任教师的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,都将对学生产生一定的影响作用.

关键词

行为/思想/学识/才能/情感/影响

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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