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循思路 施教学——浅谈品德与社会学科教学内容的组织

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通过课后活动、社会实践、现实生活等多种形式,使学生用所掌握的知识去指导自己的行动并真正内化行为规范,为现实生活服务,从而培养学生良好的道德品质和行为习惯.

陈依炳

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福建省沙县城关第三小学 福建沙县 365500

教学 思路 品德与社会

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(12)