多渠道培养学生的思维品质

孙东辉¹

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作者信息

1. 海伦市第三中学黑龙江海伦 152300
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摘要

培养学生具有初步的思维品质,是中学教学目的之一.如果只满足与学生表面上学到一些数学知识,而不注意培养学生的思维能力,其结果,学生只能死记硬背一些定义定理,公式和法则,而不能对所学知识融会惯通,灵活运用.因此,多渠道培养学生的思维品质是十分必要的.中学生学习数学知识的主要过程是思维,数学思维对于不同的学生个体具有不同的思维特点,这在心理学上称为思维品质.在数学教学中,培养学生优良的思维品质很重要,它是学生具有创新精神必备的素质.

关键词

思维品质/教学/方式

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出版年

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量2

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