中国科教创新导刊2014，Issue(13) ：25.

关于《工程测量》课程教学改革创新模式的探索

卢荣山 韦少凡
中国科教创新导刊2014，Issue(13) ：25.
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关于《工程测量》课程教学改革创新模式的探索

卢荣山 1韦少凡1
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作者信息

  • 1. 桂林理工大学博文管理学院 广西桂林 541006
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摘要

近年来,由于测量新技术的蓬勃发展,以应用能力为导向,培养社会岗位高素质全面人才已成为社会共识,因此,使《工程测量》这门课的教学能更好的适应社会发展的需求,教学模式的改革值得探究.本文分析了目前课堂教学中存在的问题,并提出了一些改革措施,以便更好的培养应用型、创新型、复合型人才,与市场需求接轨.

关键词

工程测量/教学改革/创新

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量4
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