中国科教创新导刊2014，Issue(13) ：70,72.

关于课堂教学有效性的思考

杜志丹
中国科教创新导刊2014，Issue(13) ：70,72.
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关于课堂教学有效性的思考

杜志丹1
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作者信息

  • 1. 辽宁省抚顺市技师学院 辽宁抚顺 113123
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摘要

近年来,中职学校对课程改革进行着各种尝试,人们对如何提高课堂教学有效性这一问题也越来越重视,也就是说向课堂要效率是改革的重中之重.本文从课堂教学有效性的定义,如何评价及实施策略三方面,对课堂教学的有效性相关问题进行详细阐述,以此来推动课堂教学的良性发展,促进课程改革的顺利进行.

关键词

课堂教学/有效性/生成教学

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量2
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