中国科教创新导刊2014，Issue(13) ：103-104.

赏识教育校本课程开发初探

徐力
中国科教创新导刊2014，Issue(13) ：103-104.
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赏识教育校本课程开发初探

徐力1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区同和小学 广东广州 510515
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摘要

校本课程开发是创特色学校必经之路.须首先进行环境分析,了解学校外部环境和内部环境.赏识教育是同和小学校本开发的理念,它有助于确定校本课程开发的方向,凝聚教育合力,形成学校特色.开发目标的制定与分析,将办学理念具体化.课程组织,就是落实课程编制.多方合作开发是课程开发的重要途径.

关键词

校本课程/开发/赏识教育

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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