现时大学数学课程里更应重视与学生所学专业的衔接

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：本文先将与大学数学课程衔接的问题分为两类:与基础数学教育的衔接、与学生所学专业的衔接.对前者从教学三要素:教材内容、学生学习习惯、教学方法三个方面阐述了新课改后基础数学教育与大学数学课程的衔接问题,发现实现教材内容的衔接较容易,而实现学生学习习惯、教学方法的衔接需要抓住大学生对大学数学课堂的兴趣,这就也涉及到需要重视大学数学课程与学生所学专业的衔接,做好这一衔接工作有利于培养学生日后工作中的创新能力,但这一衔接工作任重道远,本文最后对这一衔接工作的展开做了一个参考思路.

作者：

程斌、喻光伟

展开 >

作者单位：

武汉长江工商学院基础部湖北武汉 430065

关键词：

新课标与学生所学专业的衔接大学数学

基金：

武汉长江工商学院教学改革研究重点项目

项目编号：

2013Z01

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(13)

参考文献量1