中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：1.

让初中数学课堂“活”起来

边勇 岳开坤
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：1.
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让初中数学课堂“活”起来

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作者信息

  • 1. 山东省邹城市竞技体育运动学校
  • 2. 山东省邹城市平阳寺中学 山东邹城 273500
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摘要

在初中数学课堂上,教师应当致力于创设一种轻快、宽松、愉悦的学习氛围,增强整个学习过程的趣味性,为此,教师应该使学生成为学习的主体,增强学生学习的积极性和参与性,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学成绩.

关键词

数学课堂与生活/积极性与主动性/趣味课堂

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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