中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：6.

探“低碳式教学”之高效阅读

娄晓霞
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：6.
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探“低碳式教学”之高效阅读

娄晓霞1
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作者信息

  • 1. 杭州市三墩小学 浙江杭州 310030
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摘要

数学信息呈现形式有的图文并茂,交叉隐藏信息,有的纯文字,有的纯数字,有的纯算式等,其中又蕴含着一个个的数学信息和问题,教师要引导学生从呈现的各种形式中阅读信息,让学生经历提取信息的过程,并内化信息,加深理解,从而提高阅读和表达能力.

关键词

低碳式/阅读教学/高效性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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