中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：31.

教师导读,打造悦读新空间

杨蓓丽
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：31.
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教师导读,打造悦读新空间

杨蓓丽1
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作者信息

  • 1. 常州市兰陵中学 江苏常州 213000
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摘要

读书对学生的成长起着至关重要的作用.但是,当前中学生的阅读状况却并不乐观.本文就教师导读对激发学生阅读兴趣的问题进行阐述反思.

关键词

教师导读/主题阅读/阅读评价

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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