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“主动型”教学模式初探——64D半自动闭塞复习课为例

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职业技术教育是培养高级专业技能人才的学校,专业课的教学,在其中占有相当重要的位置,应进行多层次的教学教改,所以在本文中以64D半自动闭塞复习课为载体初探“主动型”教学模式在教学中的应用.

王丽娟

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北京铁路电气化学校 北京 102202

64D半自动闭塞 “主动型”教学模式 区间信号自动控制

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(14)
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