中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：62.

影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法

刘轶
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：62.
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影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法

刘轶1
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作者信息

  • 1. 海城市博兴高级中学 辽宁海城 114200
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摘要

数学是一门系统化、规范化、科学化的学科,其逻辑思维性较强,随着新课程制度的改革,高中开始注重数学的学习.因为高中数学跟其他的学科类型不同,其具有缜密的逻辑性、概念性和理论性,要想提高高中数学成绩具有一定的难度.下面对影响高中数学学习成绩的原因进行分析和探究,并提出合理化的建议和措施.

关键词

高中数学/学习成绩/原因/补救之法/研究探讨/建议措施

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量4
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