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中国科教创新导刊
2014,
Issue
(14) :
81-82.
探讨高中英语写作困难的成因及对策
韩梦婷
中国科教创新导刊
2014,
Issue
(14) :
81-82.
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来源:
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探讨高中英语写作困难的成因及对策
韩梦婷
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作者信息
1.
四川师范大学 四川成都 610021
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摘要
英语,作为世界上一种应用最广泛的语言,在中国受到了社会各界的重视.很多年前,各地中学就已经将英语列入必修课程,如今也已经成为中学里极为重要的一个学科.高中英语是学生学习生涯的一项重要课程,这一个学科能否学习到位,很大程度上关系到一个学生学习生涯的成败.而写作,又是英语中占比例较量的一部分,写作水平的高低,很大程度上直接决定了学生英语学习能力的强弱.
关键词
高中英语
/
学涯规划
/
写作
/
素材
/
问题
/
对策
/
高中生
引用本文
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出版年
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子:
0.146
ISSN:
1673-9795
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被引量
3
参考文献量
2
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