中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：91.

寻求个性化的初中语文教学

王金侠
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：91.
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寻求个性化的初中语文教学

王金侠1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县汤家河镇汤家河初级中学 河北乐亭 063600
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摘要

通过研究中学生的心理特点,真正体现语文教学中阅读,写作的个性化教学,有效地提高学生的阅读能力和人文精神,促使其形成良好个性和健全人格.个性化阅读的目标是个性化写作,个性化阅读与个性化写作是语文素养提升的双翼.

关键词

初中语文/教学因素/个性化教学

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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