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用好案例,打造丰富的哲学课堂
用好案例,打造丰富的哲学课堂
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中文摘要：
哲学内容只有贴近生活,才能调动学生的学习兴趣.文章从如何选好案例这一角度,论述案例课堂教学不再是“填鸭式”的“满堂灌”,而应是有着课堂实效的教学方式.
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作者：
饶群
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作者单位：
汉中市科技职业中等专业学校 陕西汉中 723200
关键词：
案例教学
生成知识
课堂实效
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(14)
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