首页|特别的爱给特别的你——关注托班有特殊情感需要的孩子

特别的爱给特别的你——关注托班有特殊情感需要的孩子

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
2岁儿童情绪发展的明显特征是易感性和易变性,他们的情绪非常外露,极易受环境的影响.入园,是幼儿从家庭迈入社会的第一步,环境的改变,使幼儿产生各种焦虑,至使哭闹、烦躁等紧张情绪层出不穷.但幼儿的焦虑表现并不是整齐划一的,不同的孩子表现出来的状况也有所不同.本文结合笔者实际教学经验,分析当教师所采取措施非但没有减轻幼儿的焦虑,反而加重幼儿哭闹情绪的真正原因,梳理如何给予不同焦虑表现的幼儿以不同的对待,以期帮助幼儿更好、更快地适应幼儿园生活.

陈钧

展开 >

浙江省杭州市西湖区浙大幼教中心(玉泉园) 浙江杭州 310000

爱 托班 分离焦虑

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(14)
  • 3