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童趣·阅读·狂想习作
童趣·阅读·狂想习作
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中文摘要：
温儒敏教授曾说过:学生没有形成阅读的爱好与习惯,这样的语文课是失败的.在新课程改革的大背景下,借着“小学语文发展性阅读”课题研究的平台.笔者认为培养学生课外阅读、写作的兴趣与习惯,可以实现学生“海量阅读”的目的.
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作者：
何祥胜
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作者单位：
重庆市丰都县包鸾镇中心小学校 重庆 408231
关键词：
阅读
语文
海量阅读
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(14)
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