中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：138,140.

童趣·阅读·狂想习作

何祥胜
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：138,140.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

童趣·阅读·狂想习作

何祥胜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市丰都县包鸾镇中心小学校 重庆 408231
  • 折叠

摘要

温儒敏教授曾说过:学生没有形成阅读的爱好与习惯,这样的语文课是失败的.在新课程改革的大背景下,借着“小学语文发展性阅读”课题研究的平台.笔者认为培养学生课外阅读、写作的兴趣与习惯,可以实现学生“海量阅读”的目的.

关键词

阅读/语文/海量阅读

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
段落导航相关论文