高中生历史学习问卷调查情况分析

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中文摘要：为进一步深入理解和贯彻高中历史新课程标准,提高学生的人文素养,提升学生的历史成绩,帮助教师改进教学方法,提升教学水平,我学科课题组特编制了一份调查同卷,并在全校范围内进行了一次关于高中生历史学习情况的大规模调查,就学生对历史课的学习态度、学习目的、学习能力,以及对相关任课教师提出的要求进行了广泛的调查和询问.此次调查问卷一共设计了48道选择题,共计发出问卷100份,收回100份(占被调查同学的100％);被调查学生人数占全年级学生总人数的10％,所得各项数据均真实有效.

作者：

张盟盟

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作者单位：

秦皇岛市第一中学高二历史组河北秦皇岛 066006

关键词：

高中历史学情调查分析

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(14)

参考文献量4