数学教学中怎样培养学生的思维能力

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中文摘要：传统的教学方式需要加以改善,填鸭式、注入式教学法不再符合现代教学的要求.有些教师在课堂上以“教”为主体,忽视了学生在教学活动中的主体地位,从而遣成了学生不会主动学习、缺乏学习兴趣,严重的则出现了厌学情绪.教师忽视了学生个性,按照传统模式墨守成规地进行教学,使得教学过程出现多种弊端!为了改善这种状况,在课堂上进行了教学创新,使用多种教学手段、创设多样的教学情景和愉快民主的学习氛围,让学生在欢乐中学习,教发学生学习兴趣和主动性,师生共同学习和相互提高能力,从而提高教学效率.

作者：

田虹

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作者单位：

秦皇岛市海港区和美实验学校河北秦皇岛 066001

关键词：

数学教学思维能力创设情境乐学

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(14)

被引量1
参考文献量3