浅析高中数学课堂的有效教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：随着教育改革的进行,各个阶段的各个学科都进行着不同程度的改革.作为高考必考且取有着重要地位的数学,是学生、教师和家长比较关心的学科,要提高学生的学习成绩,就要提高高中数学课堂的教学有效性.作为数学教师,角色不仅仅是“传到授业解惑者”,还要帮助学生创建完整的、系统的数学知识体系,有选择性的选取教学例题和练习题,布置作业要有针对性,提高课堂教学的有效性.

作者：

庞杰

展开 >

作者单位：

河北省秦皇岛市第一中学河北秦皇岛 066006

关键词：

高中数学课堂教学有效性教学策略导入方法布置作业

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(14)

被引量3
参考文献量5