高中英语阅读能力培养研究

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中文摘要：培养学生良好的阅读习惯,比如默读,要通过眼睛感知文字符号,直接获得信息,避免唇读和声读;按意群阅读,阅读时将文章分成较大意义的意群,这样就能扩大视幅,缩短视时,有效阅读.最后,掌握必要的阅读技巧.比如排除法,即怎样不读文章就排除掉某些选项;查读法,即对细节的判断知识别;精读,即对重要段、句的理解和推测.还有不同的文章体裁,运用不同的阅读顺序和方法;对于不同的题型,又该如何与文章结合;遇到不会的生词如何去猜等都有一点的技巧和方法.

作者：

徐艳芹

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作者单位：

河北省唐山市乐亭县新寨高级中学河北唐山 063600

关键词：

高中英语阅读能力培养

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(14)

参考文献量1