中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：184.

初中语文课堂上的积累教学实践探究

王海英
中国科教创新导刊2014，Issue(14) ：184.
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初中语文课堂上的积累教学实践探究

王海英1
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作者信息

  • 1. 河南省焦作市第十八中学 河南焦作 454000
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摘要

在课堂语文教学中,教师应该在有限的时间内丰富学生的积累,教给学生积累的方法,督促和巩固学生课外积累的成果,使学生举一反三.在实践中可以从以下几个方面做起:第一,抓好课前3分钟,激发积累兴趣,培养积累习惯.第二,充分利用课堂教学,品评经典作品,教授积累方法.总之,应充分发挥课堂的辐射、导向、延伸功能,使课堂为积累服务.

关键词

语文素养/积累/实践

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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